起步，与大学同步 -- 惠州市现代职业技术学校概况

惠州市现代职业技术学校（以下简称为“学校”）创建于1998年，是一所市直属全日制中职学校，是教育部首批、广东省唯一一所入选“中国—东盟千校携手计划”的中职学校，广东省中等职业技术教育专业技能课程考试、3+证书考试考点，全国青少年校园足球特色学校。

学校位于惠城区金山新城与省级高新技术产业开发区内，毗邻马安政府与利元亨智能装备产业园。距高速路口3分钟，高铁、机场仅20分钟车程。

学校占地约45万平米，是粤港澳大湾区目前单体占地面积最大的中职学校。建筑面积近20万平米，高标准建有教学楼5栋、产教融合实训楼1栋、艺术楼1栋、宿舍楼11栋、图书馆1座、学生饭堂4座、体育馆1座、游泳馆1座、羽毛球馆1座、公园3处。各类纸质电子图书藏量近30万册，教学设备总值超3000万元。学校于2022年8月实现了办学条件全面达标并持续优化的目标任务。

学校现有学生9000多人，专兼职教师470人，其中教授、副教授19人，省、市优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任合计38人，职业技能考评员56人，国家技能大师1人，“双师型”教师205人，“兵教师”29人。

围绕“立足惠州，做强健康民生、做优体育艺术、做深工科”的专业建设思路，学校设有健康民生系、护理医药系、计算机与工程系、数智应用系、德心劳艺系、体育竞技系、职教高考升本部、职普融通升学部、继续教育学院、国际教育学院(“六系二部二院”)，开设中西面点、美容美体艺术、护理、口腔修复工艺、计算机应用、计算机平面设计、新能源汽车运用与维修、机电技术应用、无人机操控与维护、城市轨道交通运营服务、电子商务、运动训练、民族音乐与舞蹈等27个热门专业，其中2026年增设人工智能技术与应用、服务机器人装配与维护、海水养殖等新兴专业，进一步拓宽专业覆盖面，以更好地服务于地方经济的转型升级与高质量发展。同时，学校还计划增设足球运动专业，面向全国招收18名足球特长生，学费全免。

“起步，与大学同步”是学校的办学主张。学校践行“职普融通、产教融合”以及“无运动·不现代”的共生理念，深化“教育+培训+产教”现代职业教育体系，打造“中高本企共同体”，坚持“让学生成为自己”的办学宗旨，确立了“技能为重，升学为主”的办学方略，推行“一业一品”，实施校企精准对接、精准育人的全过程，形成了“12345”校园与办学特色。

学校建有总计面积超过 10000 平米的校内产教融合实训基地，可以很好的满足学生实践教学、社会培训、技术服务、技能竞赛、创业创新以及部分专业的真实生产等功能。此外，学校积极探索新形势下产教融合发展路径，创新推出了系列举措：

为打破产教融合壁垒，构建完备的产教融合体系，学校成立了广东现代产教集团管理有限公司，并在园区外围精心布局商业共同体，不仅提升了学校的经济效益，更为“双师型”教师培育提供支撑，为进一步增强学生的实践技能提供平台。

“一业一品”，即每一个专业观看一部职业电影、 遇见一位好的老师、参加一回专业展会、完成一次企业研学、考取一本技能证书、开设一个学生社团、建设一门精品课程、完成一期生产实践、打造一个校内（产教融合）实训基地（中心）、孵化一项产教融合品牌、协同一家深度合作校企单位、联动一批校外实习就业企业、开展一次专业成果汇报展示、树立一名优秀毕业生典型。

学校通过点、线、面的方式，高标准建设校内产教融合实训基地，各专业积极孵化产教融合品牌，例如中西面点专业的“学心日记”、美容美体艺术专业的“学心美妍”、电子商务专业的“凡尔赛”、会计事务专业的“博雅特财税”、新能源汽车运用与维修专业的“现代匠心”、中医护理专业的“茗草颐”、劳动教育的“现代本草”……实现社会、行业企业、学校资源、人员、技术、 管理、文化等全方位实质性深度融合。

面对中职生升学需求日益增长的趋势，惠州现代职校坚持“让学生成为自己”，紧密围绕“技能为重，升学为主”的办学方略，系统构建多元成长路径，使不同特质学生都能找到适合路径。

基于“专业+文化基础+技能+志愿填报”的人才培养思路，学校的护理、计算机应用、艺术设计与制作、机电技术应用、法律事务等多个专业方向开设有“3+证书”高考班，以语、数、英三门基础文化课为主，再根据学生的特长和志愿配套“X证书”专业培训课程，让不同专业的学生都有精准的升学方向。在2026年3+证书考试中，全校300分以上高分段人数突破155人，其中68名学子强势进入全省排名前10%。

职普融通高考班创新“9+1+N”育人模式，融入三年普通高中课程体系，学生管理、教学进度、考试安排均按照普通高中同步进行，三年后，符合高考报考条件者可参加全国普通高考和“3+证书”冲刺全日制本科大学。学生在学校注册中专学籍，既学技能又学高中文化，拥有冲刺普通高考和高职高考的“双机会”。

目前，学校已与泰国博仁大学、东方皇家理工大学、韩国庆南大学、韩国建阳大学等海外院校建立稳定合作关系，开设中泰、中韩国际本科班，构建了“语言培训+专业学习+学历提升”三位一体的国际化培养模式，开展外语短期培训与兴趣社团活动，营造沉浸式语言学习环境。同时，学校通过举办留学规划讲座、组织学生参与国际教育展、开展海外院校线上交流等活动，进一步强化学生的国际视野与跨文化适应能力。

在与惠州工程职业学院、广州城建职业学院等高职院校建立“三二分段”中高职贯通培养合作的基础上，学校积极对接政策导向与产业发展需求，前瞻布局更长周期的育人体系，当前已启动“3+4”中本贯通培养项目的规划与申报工作，旨在为学生搭建从中职直达应用型本科的深造通道，同时研究论证中高企协同五年长学制贯通培养方案，致力于为学生提供更连贯、更深入的专业学习与成长路径，进一步拓展职业教育的纵向发展空间。

体育是最好的教育。学校建有室内体育馆、羽毛球馆、游泳馆，能同时容纳16000人+的体育场、国防教育训练基地、篮球场17个、羽毛球场20个、标准足球场2个、网球场1个、台球房10个、乒乓球场12个、健身房和力量房2个、400米障碍跑道2条等，规划建设攀岩墙、路亚钓鱼场。

开设体育运动训练专业，全面落实每天校园体育2小时，开足做实体育课，创新实施“同班异课”体育教学，将游泳、八段锦、定向运动等项目纳入学生体育必修课程。同时，依托学校20多名“兵教师”的优势，将军体拳系统融入体育教学之中。每年常态化举办田径运动会、趣味运动会、篮球、足球、羽毛球、台球、拔河等比赛，让学生“身上有汗、眼里有光”。

学校实施攀藤计划，开设近50个学生社团，为学生个性、特色和综合素质发展提供了广阔的舞台，让学生在体验式、参与式的学习及活动实践中培养和发展学习习惯、健康生活、审美情趣与艺术表达。此外，学校还把纪律整顿活动和劳动实践教育特色课程融入到学生的成长与习惯养成中，助力学子健康成长与全面发展。

“四声”，即心声、书声、歌声、笑声；“五味”，职业味、企业味、惠州味、文化味、人情味。学校通过现代少年说、现代小团君、最美现代讲述人、问学现代大讲堂、一业一品、歌声校园、诗意现代、榕树下·听心声、校园集市、耕读劳动、“六化”工程、技服惠州、素质积分银行、行走校园等系列品牌项目，使学生“说出来”“动起来”，切实提振学生精气神，让四声校园声声入耳、五味办学味味于心。

学校遵循“三重四位”的发展理念：学校被定位为校园、产业园、文化园和公园；教师被定位为教师、师傅、员工和产教公司的股东；学生被定位为学生、顾客、学徒和产教公司的生态合伙人。此外，学校在办学过程中充分体现职业味，在统筹管理大前提下，鼓励专业教师兼职兼薪、创业创新。

基于“学校的办学主体是教师，教学主体是学生”的认知，学校高度重视引领教师专业成长，制定了教师职业提升三年行动方案及“青蓝工程”“羽毛工程”等系列举措，深入实施“教职工学历、职称、技能提升，双师型队伍建设，名师、名班主任培养，国家技能大师培养”四大工程，打造了一支“立人为本、立教唯德、立学唯精”的精英教师队伍。

2023年9月，学校开始实施基于教育教学实绩的教师薪酬评价制度——“努力看得见”的薪酬评价体系以及基于数字化平台的教职工精准激励方案，为老师提供了可期待、可努力、可持续的职业发展方向。同时利用学校信息化管理平台精准激励，将教师日常行为量化管理，并出台“校九条”关怀教师成长，提升教师归属感与幸福感。

未来，学校将以创建高水平与健康第一中职学校为目标，进一步加大投资，通过“补短板、强发展”的系列举措，逐步增强职业教育适应性与吸引力，持续生成关键办学能力与核心能力，不断完善现代职业教育体系，真正实现“办学生满意、家长放心、教师留恋、举办者自豪、行业青睐、政府肯定、社会认可的职业教育”办学愿景！